《学前儿童健康教育》课程“活力课堂”教学改革实践研究

《学前儿童健康教育》是高校学前教育专业的一门必修课程。课程目标致力于提升职前幼儿教师的基础理论知识和实践操作技能。目前,该课程在一定程度上存在着教学方法不够创新、教学策略不够灵活、教学过程不够完善、考核方式不够科学等问题。因此,及时改革传统教育模式,优化提升课程教学质量至关重要。本文基于“活力课堂”教学理念,从教学方法、教学策略、教学过程、考核方式等四个方面对《学前儿童健康教育》课程改革探索经验进行了梳理和总结,以期为学前教育专业其它教法类课程的翻转课堂教学改革提供一定的借鉴和参考。