案例教学法在工科学生创新能力培养中的应用

创新能力培养是高等院校新工科建设中的重要内容,改进和优化教学方法也必然成为教育改革的主题之一。案例教学法存在深厚的理论和实践基础,突出以学生为主体及具有探究性,有助于学生创新意识、创新思维、创新技能的培养,契合工科学生创新能力的培养的需要。开展案例教学法引入工科课堂教学的应用研究,需要在案例的选择、呈现、分析和讨论、总结环节注重与学生创新能力培养保持紧密联系。