五年一贯制高职院校学生自我管理能力提升研究

随着我国经济和产业结构不断升级,人才的培养要求不仅仅局限于学生对知识和技能的掌握,更需要具备较强的自我管理能力。但就目前五年一贯制高职院校学生自我管理情况来看,学生在自我管理方面存在个人规划合理性不高、个人评估能力欠缺、个人强化能力不足等问题,本文对学生自身心理、家庭教育、学校管理等多方面因素展开分析,并为学生有效提升自身管理能力提出了相应的策略。 。