摘要
在“组团式”帮扶背景下,县域中职学校师资队伍建设面临诸多挑战。本文从精准施策、岗位能力靶向建设、教学管理优化和社团指导强化四个方面提出建设路径,通过专业培训、实践锻炼、教学评估和资源整合等多种手段,旨在提高教师队伍的专业素养和实践能力,推动县域中职教育的持续发展。随着中国扶贫工作的深入推进和区域发展不平衡问题的凸显,“组团式”帮扶作为一种创新性的扶贫模式,越来越受到关注。而作为扶贫工作的重要组成部分,教育在贫困地区的作用不可忽视,中职教育作为培养技能型人才的重要途径,对于推动当地经济发展具有重要意义。然而,一些县域中职学校普遍存在师资力量不足、教学质量不高等问题,那么如何通过“组团式”帮扶加强县域中职学校师资队伍建设,提高教学质量和水平,成为了我们需要关注和研究的问题。
