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土木工程专业工程设计类课程实践教学改革探究
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摘要
根据目前土木专业的工程设计类课程实践教学的现状,结合高校土木专业和企业需求的调研分析,探讨出整体性融合式教学模式。将多门专业课程在设计层面上进行整合,根据特定项目课题,依照工程设计流程开展教学,按顺序依次协同完成课程设计,构建结构设计类课程融合式教学体系。从优化课程时间和课时、加强现代工具的使用和学习、强化国家和行业现行规范应用和建立工程设计实验室四个方面着手,优化课程教学,提升学生的设计能力。
作者
刘洁
古巍
机构地区
四川大学锦江学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第6期0124-0127,共4页
基金
土木工程专业工程设计类课程教学改革的研究,项目编号(2022JG004)。
关键词
工程设计类课程
实践教学
融合式教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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