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开放教育课程思政教育教学的研究——以“汉语通论”课程为例
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摘要
开放教育作为一种新型人才培养模式,在落实“立德树人”根本任务的过程中要开展“课程思政”,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,以提升开放教育学习者的思想政治意识,实现对学习者的价值引领。本文以“汉语通论”课程为例,论述在该课程开展课程思政的重要意义,确立课程思政的德育目标,分析将课程思政融入教学模块的可行性,并探索课程思政贯穿教学全过程的方式,为开放教育课程开展课程思政教育教学提供借鉴。
作者
关晓敏
机构地区
汕头开放大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第6期0132-0136,共5页
关键词
课程思政
开放教育
汉语通论
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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