基于“课堂革命”的中职“蔬菜生产技术”课程教学探究

高质量的课堂教学是中等职业教育高质量发展和高质量技能人才培养的重要支撑。本研究通过“镜像法”以企业岗位工作为对标专业课程,提出以“学生为中心”,构建“三体一课”课程结构。鲜明的工作任务体系的建立改变了课堂模式,“责任田”合同签订将课堂从教室转移到田间地头,有效激发了学生的学习内驱力;多元化的评价体系建立让让评价更全面、多维,更关注过程性评价,激发学生了潜能;思政味浓厚的育人体系建立,从劳动中培养学生“三农情怀”、“生态文明理念”,实现了全过程、全方位育人。“课堂革命”推动了中等职业教育高质量发展,为乡村振兴培养新型职业农民。