高中生英语写作能力与语感阅读教学法初探

高中学生的英语写作是高中英语教学中的一个难题,高中生写作能力低下是一个普遍的现象,究其原因,除了学生自身词汇量等语言能力的局限之外,学生对于英文写作的畏惧心理,学生英语思维的缺乏也是重要原因。笔者本篇文章结合多年一线教学的经验,通过词汇语法教学,鼓励学生思考,克服学生对英文写作的心理障碍,重点阐述使用语感教学法以读促写的方式,探究对于学生英文写作能力低下困境的应对策略。