指向核心素养的高中化学大单元教学设计探讨

随着新一轮新课改持续深化,所有的学科都开始强调与学生的核心素养相融合。构建高中化学大单元教学为主的核心理念,教师对高中化学教材的知识进行系统分析,通过优化教学方法、整合课程内容,建立健全的大单元体系,实现对学生核心素质的培养。文章基于核心素养视域下,首先简要地介绍了高中化学大单元教学特征,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价五个方面,阐述了在教学中实施的具体对策,以促进培养学生的化学核心素养,从而实现课堂教学的“实效性”。