基于核心素养的初中化学任务驱动式教学设计与实施

随着教育改革的不断深入,核心素养已经成为当前初中化学教学的重要目标。初中化学作为一门基础学科,对于培养学生的科学素养和综合能力具有重要作用。然而,传统的化学教学方式往往过于注重知识的传授,而忽略了学生核心素养的培养。为了更好地满足教育改革的需求和学生发展的需要,基于核心素养的初中化学任务驱动式教学设计应运而生。本文重点研究基于核心素养的初中化学任务驱动式教学设计与实施意义、原则,提出具体策略,重在促进学生核心素养的培养。