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高中生物教学中科学思维的培养策略探究
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摘要
科学的思维对于提升学生的学习能力起着重要的促进作用。在进行高中生物教学时,教师注重学生科学思维的培养,能够通过探究式的学习方法鼓励学生主动提出问题,还能让学生在进行实验的过程中善于观察、善于发现,这样能提升学生的综合性思维,促使学生运用所学的知识去解决实际问题。教师通过对于学生进行科学思维的培养,能提升学生学习的有效性,对于培养学生未来具有创新精神和终身学习能力起到了良好的促进作用。
作者
张倩倩
机构地区
辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第6期0077-0080,共4页
关键词
高中生物
科学思维
培养策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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