摘要
随着素质教育的不断落实,思政教育受到了人们的广泛关注。化学作为高中教育阶段的重要学科,其学习是培养学生综合素养与能力的重要途径。为了培养学生的学习兴趣,提升课堂教学效果,切实落实思政教育,本文通过对高中化学教材的深入分析,积极开发课堂教学中的思政教育资源,深入探索将思政教育资源融入到高中化学课堂教学中的策略。希望能够为高中化学教学的改革与创新提供一定借鉴,助力学生化学综合素养与能力的良好发展。
基金
重庆市铜梁中学校主持研究的重庆市市级课题“高中化学课程思政教学资源开发和应用研究”(课题编号K23YG1210096)研究成果。