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学习任务群视角下高中语文戏剧课堂导学实践策略

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摘要 在我国,戏剧文学历史悠久,是我国文化瑰宝,富含多元历史文化意蕴。创建高中语文戏剧课堂,有利于强化高中学生语文素养,坚定高中学生文化信心,加快高中学生思维与能力发展。近年来,语文戏剧课堂导学逐渐受到关注和重视,显示出极佳实践推广价值。本文基于学习任务群视角,辨析学习任务群与语文戏剧课堂核心概念,从课堂导学维度出发,探究高中语文戏剧课堂导学实践路径。
作者 李蕙辰
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0171-0174,共4页
基金 2022年珠海市规划重点课题,“三新”背景下的高中语文课堂导学策略探究,(项目编号2022ZHGHKTZ05)。
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