基于名师工作室引领的群组式培育新模式探索

在城乡教育均衡发展的大背景下,教师的发展始终是教育均衡发展的关键所在。名师工作室作为优质教师团队组织,对教师的发展具有重要引领作用。依托名师工作室,构建以名师工作室为引领的城乡教师发展共同体,利用群组式培育的新模式,通过一体化运行、目标式牵引和链接型发展的新策略,搭建“研修工作室”专业平台,以任务驱动来引领城乡教师专业发展的方向,借助个体“链接”型发展,扩大群组辐射面,可以促进培育成果转化,实现教师专业发展的共生共长。