探索“1+X证书”融通背景下《纯电动汽车构造与维修》的课程设计与实践

新能源汽车业已是崭露头角,纯电动汽车建造与修复方面更是急需专才。本文专注于“1+X证书”背景下的课程调整与授课实践,采取课程优化与整合、分模块教学、加强实践教学及考核评价体系的改革。究其实证,发现这样的改革措施能显著引发学生的学习兴趣,大大增加其职业竞争力,并顺利孕育了一批拥有实战和创新能力的高技能人才。本文的实践成果不止验证了教育改革的有效,也为职业教育的发展提供建议,并催生了职业教育与行业发展紧密的链接。同时,研究也揭示了一些局限性,如教学资源分配的不均衡,未来的研究可在此基础上进一步探索如何实现资源的优化配置和教学方法的持续创新。