哈密红色文化融入地方高校思政教育的策略研究

哈密红色文化资源蕴含着丰富的精神内涵和教育价值,充分挖掘哈密红色文化资源的育人优势,让红色文化“进教材、进课堂、进头脑”,在学生中深植红色基因,能增强学生爱国主义教育的实践性和党史教育的实效。本文通过对哈密红色文化资源融入地方高校思政教育的重要意义分析,从第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂探讨协同育人可行性的有效策略,使大学生增强铸牢中华民族共同体意识自觉,积极践行党的二十大精神,担好实现第二个百年奋斗目标的历史责任。