学习任务群视域下中小学语文古诗词教学策略探索

基于古诗词的重要作用,在新课标背景下,教师要结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下文简称为《新课标》)中的相关要求,以学习任务群作为古诗词教学的支架与桥梁,通过建构不同类型的学习任务群,增进学生对中华优秀传统文化的理解和感悟,让学生自觉地传承中华优秀传统文化,并着重培养学生的文化理解能力,以此推动中华优秀传统文化的传承与发展。本文以中小学语文古诗词教学为例,探讨学习任务群与古诗词教学的融合策略。