设计课程中跨学科合作模式的探索与实践

工业设计是一种创造性的行为。目标是在整个产品系统生命周期内确定人员对象、流程、相关服务和系统质量。面对设计创新人才协会提出的新课题,国内外工业设计院校园尝试多元化、多层次的改革,以教育、整合、系统化的设计教育为导向。在整个过程中有效地整合了创新方法、企业管理系统、人的价值和许多其他因素。在工业设计教育改革的框架内,为了适应设计教育的发展趋势,满足社会对工业设计人才的新要求,探索并实践了专业实践教育的跨学科教育模式。基于此,本篇文章对设计课程中跨学科合作模式进行研究,以供参考。