摘要
受诸多现实因素影响,现代人的心理压力逐渐增大,心理健康危机事件频发。高等职业院校大学生更是心理健康问题高发群体,学生心理健康问题应当引起普遍重视。在社会经济快速发展、多元利益主体争相发声、网络媒体环境日趋变化的背景下,高职院校学生的心理特点也愈发复杂。为有效干预学生心理障碍,帮助学生保持心理平衡状态,高职院校需要将心理健康教育活动落到实处,并提高教育活动实效性。本文则从高职院校心理育人的角度出发,结合高职院校学生心理健康现状,简要分析高职院校心理育人与防控体系构建的现实意义和可行路径。希望借助本文探索研究,助力高职院校心理育人工作走深、走实。
