基于POA教学理论的混合式教学模式的实证研究——以《通用学术英语》课程为例

本文基于POA产出导向法理论,结合线上线下混合教学模式,以《通用学术英语》为例,探寻大学英语新型教学模式。通过问卷调查的方法,从课程互动、线上线下互助、项目认可和课程评价四个维度如何影响课程满意度,验证该模式的实践效果。结果表明,基于POA产出导向理论的线上线下混合式教学模式提高了《通用学术英语》课程的互动率,线上线下互助效果明显,学生对于单元项目参与呈积极态度,认可课程评价方式,整体课程满意度高。