初探信息技术下的高校内科护理课程思政实践

教育部明确指出,全面推进课程思政工作,是实现立德树人基本使命的一项战略措施,是全面提升人才培养质量的一项重大举措。在信息化的环境下,高校内科护理的教学过程必须对课程思政进行深度的挖掘,通过对教学方法的革新和信息技术的运用,建立起一种全方位的育人模式,将知识的传授和价值的引导结合起来,通过潜移默化的思政教育,引导学生正确的世界观、人生观和价值观。本文基于信息技术背景下,对高校内科护理课程思政实践进行了深入分析,以期为高校内科护理教学提供借鉴。