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中华优秀传统文化在小学数学教育教学中的融入与实践
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摘要
中华优秀传统文化是中华民族在漫长的历史长河中积淀下来的一笔宝贵的精神财富。中华优秀传统文化是我们五千年来的思想精髓,它的某些思想、精神和价值观念,对我们理解世界,改造世界,提供了许多有益的启迪。小学是学生生长发育的关键时期,在此时期对学生进行中华优秀传统文化的教育与指导,对其今后的发展起着举足轻重的作用。本文首先对中华优秀传统文化在小学数学教育教学中应用的意义进行了简要分析,然后结合实际情况探究了中华优秀传统文化在小学数学教育教学中融入与实践的有效措施。
作者
罗伟霞
机构地区
霍城县清水河镇中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第6期0153-0156,共4页
关键词
中华优秀传统文化
小学数学
融入
实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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