积极心理学视域下职业院校学生创新创业能力提升路径探析

在“大众创业,万众创新”的新时期,提升并强化学生的创新创业能力已经成为职业院校培育高素质复合型优秀人才的关键举措。积极心理学与职业院校创新创业教育在多个维度均表现出较强的契合性,以积极心理学引领创新创业教育,是职业教育改革的必然趋势,符合新时期职业院校学生的思想诉求、内心需求及发展要求,有利于学生创新创业能力的全面提升。基于此,职业院校与教育者需要强化协同配合,以积极心理学为核心引领,聚焦于教育主体、施教队伍、组织环境、心理指导等维度,探索并践行有效的创新创业教育实践路径,助力学生创新创业能力的切实提升,为其高质量就业从业夯实基础。