学龄前儿童家长视力保健知信行的现状研究

了解学龄前儿童家长视力保健的知识、信念和行为现状。方法 采用普查的方式,将上海市某幼儿园小班100人、中班142人、大班139人,共401位学生的家长整群抽样作为调查对象。通过单因素方差分析、相关性分析对该幼儿园学生家长视力保健知识水平、信念水平、行为水平的数据资料进行分析。结果 儿童家长视力保健知识与在不同家长与儿童的关系、职业、电子产品使用时间(P<0.05)上存在显著差异。家长视力保健信念在不同家长和儿童的关系、家长的视力问题、屈光问题、电子产品使用时间(P<0.05)上存在显著差异。从事不同职业儿童家长的视力保健行为存在显著差异(P<0.05)。从事教师、公务员、医务人员等较稳定职业的家长视力保健行为最好。结论 上海市某幼儿园学龄前儿童家长视力保健知信行水平整体处于中等偏上水平,视力保健知识水平处于中等偏上,视力保健信念水平较高,视力保健行为水平较前两者而言较弱,不够理想,需要改善和提高。儿童家长视力保健知识、信念、行为呈正相关,即儿童家长视力保健知识掌握得越好,视力保健信念越好,视力保健行为实施地越积极。