学校音乐教育中的暗示教学法

中国进入新时代,中国教育也进入新时代,传统的应试教育已不适应当代教学发展和社会需要,从应试教育走向素质教育,走向美育是一个必然结果。音乐课程是美育的重要组成部分,但因为种种原因在目前的许多地区音乐课程并没有发挥其原本的作用。为解决音乐课不像音乐课、音乐课缺乏趣味性、音乐教师对于不好的现状无从下手等目前在学校音乐教育中存在的问题,提倡在学校音乐教育中使用暗示教学法,音乐课程结合暗示教学法是一个很好将音乐课堂还给音乐,增添音乐课堂趣味性的一个方法,实现音乐教育以美育人的重要手段。