“双减”背景下小学道德与法制作业设计策略

“双减”要求减量不减质,在此背景下,除了向课堂四十分钟要质量外,作业杜绝重复低效,是落实“双减”政策的又一法宝。结合道德与法制这门学科的特点,合理优化设计道德与法治课程作业,作业要以促进学生的道德素养为目的,能让德育教育成果内化于心,外化于行,在设计时要讲究一定的策略。要树立开放创新、拓展延伸的作业观,不唯分数论,为提质增效保驾护航。