摘要
近年来,随着新课改的持续推进以及核心素养教育的全面深化,基于主题阅读的小学语文阅读教学模式成为新时期研究重点。特别是“双减”政策的出台,传统小学语文教学模式已难以满足对学生核心素养培育的要求,“主题阅 读”在小学语文阅读教学中的重要性则日益凸显。作为一种新型教学模式,“主题阅读”能够进一步激发学生参与兴趣,丰富学生语文知识,拓展其视野,从而增强学生语文核心素养,强化其综合能力。但是,基于“主题阅读”的小学语文阅读教学开展仍有待通过持续研究来找到科学的实施策略。本文对小学语文“主题阅读”进行简要概述,并分析其教学价值,进而尝试提出核心素养下基于“主题阅读”的小学语文阅读教学策略,以供参考。
