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分层教学法在高中体育与健康教学中的应用分析
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摘要
在高中体育与健康教学中,通过分层教学,教师能够更好地针对学生的实际情况进行教学设计,避免了一刀切的教学方式,提高了教学效率,使得教学内容更易于理解和接受。在分层教学过程中,学生之间存在相互合作、互相帮助的机会,可以促进学生之间的互动和交流,增强学生的合作意识和团队精神。因此,本研究旨在探讨分层教学法在高中体育与健康教学中的应用效果,并分析其对学生学习成效和健康素养提升的影响。
作者
许晓峰
机构地区
山西省临汾市第三中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第6期0009-0012,共4页
关键词
分层教学法
高中体育与健康教学
学习成效
健康素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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