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中职教学中学生自主学习能力培养的研究方法

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摘要 该研究目的在于探讨如何在中等职业教育背景中有效地培养及提高学生自我学习能力。简述了自学的定义、特性及其重要性,确立了自学能力的核心组成部分。深入分析了中等职业教育学生自学的实际情况,揭示了存在的问题,并考虑了诸多因素对学生的自我学习能力产生的影响。制定了一套促进中职学生自我学习技能的方法,聚焦于教师职能的转变与创造性引导,安排教学材料与教学方案,营造有益的学习环境与完备的资料架构,实施奖惩规则与评定标准。
作者 李长恒
机构地区 锦州市卫生学校
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第6期0009-0012,共4页
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