“双减”背景下农村小学高年级语文作业设计策略

小学高年级语文作业的设计,对学生知识结构和能力水平的培养具有重要意义。农村小学 高年级语文作业设计要基于课程标准的要求,在遵循学生认知规律和语文教学规律的基础上,充分发挥 作业在激发学生学习兴趣、培养学生能力等方面的功能,切实提高农村小学高年级语文作业设计水平。 本文从当前农村小学高年级语文作业设计存在的问题入手,分析其成因,并提出了解决对策。