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生态系统理论视角下小学心理育人模式探索

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摘要 近年来,心理学研究与小学教育紧密结合,探索了一种基于生态系统理论的心理育人模式, 该模式对于小学生的心理健康和全面发展具有重要意义。因此,本文将对生态系统理论视角下小学心理 育人模式构建方法进行探索,希望提高育人效果,促进学生得到全身心健康发展。
作者 张金萍
机构地区 会宁县文昌小学
出处 《葡萄酒》 2024年第12期0217-0219,共3页 Wine
分类号 C [社会学]
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