摘要
思考对龋病患儿实施综合口腔护理之后,其口腔健康及行为能力等变化情况。方法 本实验以2022.5-2023.5为时间段,通过回顾分析法抽取本院口腔门诊收治的龋病患儿60例为研究对象,按照随机分组法将其设置成2组:对照组和实验组,各组患儿的例数均是30例,其分别采用常规口腔护理、综合口腔护理,然后统计对比2组患儿的口腔健康及口腔行为能力等变化情况。结果 在实施护理指导后,实验组患儿的龈沟出血指数、菌斑指数、探针深度等明显小于对照组,且对比差异性明显,存在统计学优势,P<0.05;另外,实验组患儿在每次刷牙操作时间≥3分钟、每天刷牙次数≥3次、采用颤动法刷牙的概率均超过对照组,对比差异性明显,存在统计学优势,P<0.05;并且,实验组患儿的临床依从性评分、患儿家属满意度评分等则明显超过对照组,且对比差异突出,P<0.05。结论 通过综合口腔护理法对龋病儿童进行临床教育与指导,有利于改善其口腔自我护理行为,提高患儿家属满意度,为进一步保障其口腔健康等带来支持,所以该护理方案的应用存在较强的实践意义与指导价值。
