新课标背景下小学英语命题设计策略探究

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摘要英语新课程标准施行以来,小学英语教学评价机制从传统的偏重于语言知识的考查,转变为全面考查学生核心素养.在学业水平考试环节更加注重落实课程目标、课程内容和学业质量标准,由此带来的命题思路、方式和范围的变化对当前英语教学形成了新的挑战.笔者结合多年教学实践经验,分析归纳新课标背景下小学英语命题设计的特点,并以此映射出教学实践中存在的共性问题,以期能为一线教师的英语教学提供有益参考.

作者李九艳

机构地区宜昌高新技术产业开发区实验小学

出处《前卫》 2024年第14期116-118,共3页

关键词小学英语新课标命题设计

分类号 G0 [文化科学]

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