基于语篇教学的小学英语阅读教学有效策略研究

阅读作为小学英语教学的重要内容,也是学生掌握英语知识和提升英语能力的有效途径.?义务教育英语课程标准?明确规定:“二级读写技能的要求是能要达到借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯,能正确朗读所学故事或短文.”在实际阅读教学中,教师要注重对学生阅读方式方法和阅读技巧的培训,多引导学生自主阅读,通过阅读厘清文本脉络,掌握文本知识,以此发挥阅读教学的真正价值,提升阅读教学的有效性.本文立足阅读教学,以语篇教学为依托,对如何优化小学英语阅读教学,提升阅读教学有效性提出几点建议.