高校英语 “线上线下”融合教学模式应用研究

下载PDF

导出

摘要高校中几乎每一个专业都开设了英语课程.随着教育改革的不断深化、远程学习技术的不断进步、移动设备大量普及的客观推动,如今的线上教学发展已经较为成熟,对老师的数字教学素养也有了更高要求.如何更好地利用线上资源,与线下教学相互融合,同时提升线上与线下教学质量,成为英语教学课堂改革的关键问题.本文通过分析“线上线下”融合教学的做法和意义,以及出现的问题和改进措施,以期达到提高学生英语水平的目的.

作者陈敏怡庞文颖吴佩映

机构地区佛山开放大学

出处《前卫》 2024年第14期17-19,共3页

关键词线上线下融合教学积极性

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1李伟.基于课程思政背景的线上线下融合教学探索——以Java SSM框架技术课程为例[J].现代信息科技,2024,8(9):190-193.
2叶红.“以赛促学,赛教融合”教学模式下的中学无人机教学实践探究[J].中学教学参考,2024(15):23-25.
3刘智慧.“双减”背景下“五育融合”项目式作业设计路径——以高中英语为例[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(6):0021-0024.
4袁子萱.基于融合教育的聋部语文教学加强生活主体性的策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(6):0067-0070.
5刘文烁,侯立军.医学院校体医融合教学模式及其保障机制研究[J].青少年体育,2023(8):82-83.
6邢延,蔡述庭,肖明,李晓端.人工智能类课程产教融合教学模式探索与实践——以广东工业大学-华为智能基座课程“模式识别”为例[J].高等工程教育研究,2024(3):73-78.
7曹亚云.指向深度学习的小学数学双线融合教学策略探索[J].数学大世界（下旬）,2024(1):6-8.
8林慧丽.生活化情境下的劳美融合教学对幼儿劳动能力的培养[J].新课程研究,2024(S01):113-115.
9周鑫,沈娜,何晓英,李东,谢涛,阿比尔的.项目制与课程制融合教学模式研究——以“工程地质及水文地质勘察”课程为例[J].科教文汇,2024(11):81-84.
10庞远智,杨起俊,陈玲.顶岗实习教学目标与企业生产融合教学模式研究与实践[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(9):254-255.

前卫

2024年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校英语 “线上线下”融合教学模式应用研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史