新课标下高中语文弘扬优秀传统文化的策略研究

新课程标准对语文教学提出了时代性育人导向,督促教师在语文教学中弘扬优秀传统文化,培养高中生的民族美德与文化自信。为了践行新课程标准,教师务实总结新课程标准对语文教学的育人要求,简要概括语文教学弘扬优秀传统文化的课程价值,全面归纳新课标下弘扬优秀传统文化的有效策略。因此,教师基于语文教学大力弘扬优秀传统文化,能够促进课堂活动走向理念优化、创新转型、方法提质、人文增效,为高中生提供高层次、品质感的精神食粮。