德法交融 内外兼修——谈道德与法治教学中学生核心素养的培养策略

本文探讨了核心素养下小学道德与法治教学的策略。通过实际联系、采用PBL教学法、引导自我调节、开展主题活动等方式,可以有效提升小学生的道德与法治素养。这些策略不仅有助于学生对道德与法治知识的理解和掌握,还能培养他们的社会责任感和公民意识,促进他们的全面发展。同时,小学道德与法治教师也应深入学习核心素养理念,不断优化传统教学模式,以更好地满足学生的学习需求,提升他们的道德修养与法治观念。