练笔要让学生“练得其所”

课堂作文“小练笔”是学生在教师指导下,从生活中选取材料,通过自己的感悟、联想和想象进行写作的活动,使学生把平时积累起来的素材运用到作文中来,从而提高写作水平。基于此,本文将重点探讨小学语文教学过程中如何有效开展“小练笔”,通过深入挖掘教材中“小练笔”的价值,组织学生进行不同题材文章的写作训练,引导他们写出有创意、有个性的好文章,以提升小学生写作能力,促进其核心素养养成。