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基于核心素养的小学语文教学方法运用与优化
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摘要
本文针对小学语文教学方法进行优化策略的研究,通过分析教学内容设计、教学资源整合、教学评价体系和师资培训等方面的优化策略,旨在提高小学语文教学的效果和质量。研究发现,采用合适的教学内容设计、充分整合教学资源、建立科学的评价体系和提供有效的师资培训与支持,可以有效优化小学语文教学,提高学生的学习兴趣和学习效果,促进其语文核心素养的全面发展。
作者
许剑
机构地区
左权县祝融小学
出处
《智慧少年》
2024年第15期0070-0072,共3页
关键词
小学语文教学
优化策略
教学内容设计
教学资源整合
师资培训
分类号
C [社会学]
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