新中国成立以来高校“历史与理论相结合”类思想政治理论课的历史沿革

本文旨在探讨新中国成立以来高校“历史与理论相结合”类思想政治理论课的历史沿革。通过对不同时期 课程设置的梳理与分析,本文揭示了该类课程在不同历史阶段的发展与变革,以及其对高校思想政治教育的贡献。研究 表明,该类课程在不断地创新与完善中,逐渐形成了独具特色的“中国近现代史纲要”课加“四史”课的体系,为培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥了重要作用。