浅析“双碳”视域下优化市政类研究生创新能力培养的途径

本文针对传统市政类研究生创新能力培养存在的问题,分析影响市政类研究生创新能力提升的关键因子。 提出将绿色发展理念融入到专业理论与实践中,构建多学科交叉融合的综合课程体系并建立相应的机制保障;以思政 教育作为研究生创新能力提升的内核驱动力;完善高校-企业的“双师”型导师培养结构等现实路径,为“双碳”目标培 养有家国使命感的高层次人才。