生活教育视角下初中数学综合实践活动评价策略

在生活教育理念指导下,初中数学综合实践活动是培养学生数学核心素养、提升数学实践能力的重要途径。 但目前针对该类活动的评价仍存在诸多问题,影响了活动的教学效果。本文在剖析生活教育与初中数学综合实践活动内 在联系的基础上,分析了当前实践活动评价的现状及问题,并从优化评价目标、丰富评价内容、创新评价形式、拓展评 价主体等角度提出相应的改进策略,以期为相关评价工作提供参考。