趣味教学,减负增效——谈“双减”背景下的农村小学英语教学

“双减”政策的贯彻和落实旨在减轻学生的作业负担和课外辅导班的压力。而该政策也将带给教学环节一 系列衍生性的创新和变革。“双减”政策的初衷并不仅仅是减负,还应当是“提质增效”。因此为了提升英语课堂的教 学质量和效率,教师将重新探索“双减”背景之下的农村小学英语教学新模式。本文将首先对“双减”政策赋能农村小 学英语教学的积极意义进行简要分析,然后再对当前农村小学英语教学现状做出简要论述,然后再从丰富师生课堂互动, 打造轻松课堂环节、结合教材趣味内容,开展角色演绎活动、组织趣味游戏活动,巩固学生单元所学、有效依托信息技术, 进行趣味跨文化交际这四个方面对打造趣味小学英语教学课堂的具体策略进行分析和探讨。