小学数学教学中渗透模型思想教学策略

在现阶段教育工作中,数学模型作为常用的教学方式之一,在提高学生学习效果和能力方面发挥重要的作用。 结合数学模型的形式,分别为数学符号表达、图形和图表。对于这一思想,主要是围绕生活中的问题所提取的模型思维、 方法和知识。因小学生在模型思维方面比较薄弱,为此,教师有必要在课堂教学中做好这方面的渗透,以此加深学生对 数学概念的认识,不断提升数学素养。所以,在当前小学数学教学中,培养学生数学模型思维需要教师予以重视。