摘要
结合农业智能装备工程专业创新人才培养目标,针对传统Python语言程序设计存在实践环节薄弱、与专业结合不够紧密、课程考核评价同质化严重以及课堂思政缺乏等问题,对Python语言程序设计课程的教学方法进行了创新设计。对教学内容进行了阶段性划分,采用项目驱动教学,结合专业特点引入实际问题,增加课程与专业的结合程度;课程评价中过程性评价比重增加,学生实践动手的环节大大改善;同时在课程目标和课程内容中增加了课程思政元素。通过本课程的教学改革,提升了学生的专业素养与实践能力,增强了学生的创新意识。
基金
2024年度河南农业大学教育教学改革研究与实践项目,“一流学科”创建背景下多课程融合教学能力提升方式与途径研究,项目编号2024XJGLX018
2024年度河南农业大学教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下智能农业装备工程专业人工智能课程教学研究与实践”,项目编号2024XJGLX081。
