摘要
小学综合实践活动是以学生为主体,在教师指导下,在活动中探究知识、运用知识的活动,具有综合性、实践性等特点。基于立德树人的教育目标,在小学综合实践活动跨学科体验式教学中,应注重整合课程内容、转变教学方式、关注学生情感,让学生在真实的生活情境中积极主动地参与其中,从而在学习中收获知识、锻炼能力、学会合作、增强自信,提升思想道德素养。本文从立德树人的角度,以综合实践活动跨学科体验式教学策略为主题,探讨了小学综合实践活动跨学科体验式教学的重要性、现状。在小学综合实践活动跨学科体验式教学中,教师应以学生为本,重视学生的主体地位,基于生活实际,让学生感受到学习的乐趣,同时引导学生主动探究和解决问题。本文探究了小学综合实践活动跨学科体验式教学的策略,以期为小学综合实践活动跨学科体验式教学提供借鉴。
