群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略分析

随着教育模式不断革新,群文阅读作为一种有效的教学策略在高中语文古诗词教学中愈发显示出其独特优势。本文界定了群文阅读的概念及其特点,阐述群文阅读与古诗词教学之间的内在联系,提出选择与组合文本、引导深入解读与比较分析、促进学生批判性思维的发展、结合现代教育技术手段开展教学活动、开展群文阅读项目,鼓励学生主动探究创作等应用策略,旨在提高群文阅读应用有效性,提高高中语文古诗词教学效果。