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形成性评价在高中英语阅读教学中的应用

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摘要 伴随着新课程标准的持续实施,教育界也在不断地推出创新的教学观念,其中,形成性评价作为一种创新的教学评估手段,有效地提高了英语课堂教学的整体质量。通过建立一套完善的形成性评价体系,可以帮助教师及时调整教学策略和方法,有效提高课堂教学效率,促进学生全面发展。形成性评价是一种教师为了更准确地了解学生的实际状况,及时识别并解决问题的评估机制,它在教学过程中起到了指导、激励、诊断和改进的多重作用。因此,将形成性评价运用于课堂教学中具有重要意义。在英语教学过程中,教师采用形成性评价不仅有助于实时调整学生的学习进度,及时识别并纠正学生的学习问题,还能加强课堂互动,培养学生的阅读能力,从而提高英语教学的效果。因此,英语教师应加强对形成性评价的重视程度。本文从形成性评价的内涵和现状问题出发,强调了其在英语教学中的实际应用价值。
机构地区 北华大学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第6期0135-0138,共4页
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