研究基于师生协同发展的高中英语教学设计策略

高中英语学科教学中,教师充当着至关重要的角色。然而,由于工作的压力,英语教师往往忽略了自己的英语教育水平的提高。新一轮的高中英语课程标准要求教师在"立德树人"中扮演重要角色,并注重对学生核心素养的培养。所以,如何提高高中英语教师的教学质量,提高学生的素质,已逐渐成为教育行业所关注的重要课题。因此,如何促进师生共同发展是当前教育改革中亟待解决的问题。本文通过对高中英语课堂教学现状的研究探讨了教师与学生合作学习的主要原因,并在此基础上对英语课堂进行了有效的教学设计。