“教学评”一致性理念下的中职数学逆向教学设计

在当前教育改革的浪潮下,中职数学教学已不再单纯地聚焦于知识的传授,更多地注重评价与教学的深度融合。教学评一致性理念强调教学、学习与评价三者之间的紧密关联,确保教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用以及学习评价的实施都围绕一个核心目标:促进学生的全面发展。